Archives des auteurs : LUNETTA Sylvain

Projet Marguerite

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Le partenariat avec le réseau Marguerite s’enrichit d’année en année, et nous sommes heureux de partager ces actions avec vous :

– 2021-2022 – « Derrière ce que l’on voit » : Flop-chef (trompe l’oeil de plat comestible avec des matériaux non-comestible) et réalisation d’une vidéo des recettes + Participation au festival de l’Anthropocène avec la mise en ligne de la vidéo + rencontre avec Yves Elie (apiculteur) + Sortie chez le Maraicher + participation au Congrès Marguerite (photos + journal du congrès) avec une classe de 5ème, Mme Postil, Mme Charbouillot et Mme Rogé

– 2020-2021 – « Dépassons les illusions » : Flop-chef (trompe l’oeil de plat comestible avec des matériaux non-comestible) + Sortie chez le Maraicher + participation aux Aventures Marguerite en 2051 avec une classe de 5ème, Mme Postil, Mme Charbouillot et Mme Rogé.

– 2019-2020 – Sugar-Killer : Travail sur les Selfood des années précédentes, les étiquettes alimentaires, la betterave, appels aux services consommateurs et participation au festival à l’école de l’Antropocène de l’école urbaine de Lyon avec 1 classe de 5ème, quelques volontaires de 3ème ayant participé au projet 2017-2018, Thierry Boutonnier (Artiste), Alexandra Pech (doctorante à l’ENS de Lyon), Mme Postil, Mme Charbouillot, Mme Fékir et Mme Rogé.
+ 3 épisodes « Sans sucre ajouté » sur radio Anthropocène

– 2018-2019 – Oh my food ! :  Réalisation d’un jeu de société avec 2 classes de 5ème, Oni (ludothécaire), Mme Charbouillot et Mme Rogé.
NB : en 2021, le collège a présenté aux journées de l’innovation pédagogique de l’académie de Lyon le jeu créé « Oh my food ! ». Pour en savoir +, voici le lien vers la capsule vidéo.

+ Participation au Congrès des élèves Marguerite
+ Réalisation de jardinières pour les futurs 6ème par les élèves de SEGPA et le club jardin

– 2017-2018 – Exposition Marguerite By Barbusse : Travail d’une classe de 5e sur les Selfoods (auto-portraits alimentaires) avec Thierry Boutonnier (artiste), Julie Legall (Géographe et chercheuse) et 2 étudiantes de master 1 MEMED, Mme Rogé et Mme Charbouillot.

–> lien vers les photos de l’exposition : Vernissage et finissage
–> lien sur le site de réseau marguerite
–> lien vers un article de recherche : Géoconfluence
+ réalisation d’une serre en bouteilles plastiques et de 5 grosses jardinières pour l’école Langevin par les SEGPA
+ participation au Congrès des élèves Marguerite

– 2016-2017 : Entrée du collège dans le projet Marguerite : Mise en place du jardin, Visite chez le maraicher, l’horticuleur, Invention des Selfoods et participation au 1er congrès des élèves
–> Voir la vidéo

Autres actions :

Bourses scolaires et Fonds social

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Bourses scolaires

Accéder au simulateur de bourses : https://calculateur-bourses.education.gouv.fr/cabs/api/v1/lycee/simulateur.html

+de renseignements : https://www.education.gouv.fr/les-bourses-de-college-et-de-lycee-326728

Fonds social

Tous les élèves doivent pouvoir suivre une scolarité sereine et le fonds social peut vous aider pour certaines dépenses.
En cas de besoins exceptionnels (matériels, etc.), n’hésitez pas à contacter le collège pour prendre rendez-vous avec l’assistante sociale du collège, Mme BIOU : le fonds social du collège peut être mobilisé pour vous venir en aide.

L’article accompagner mon enfant propose d’autres renseignements précieux.

Covid-19 : mesures d’allègement à partir du 21 mars

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A compter du 14 mars 2022, le protocole sanitaire passe au niveau 1 pour l’ensemble des écoles et établissements scolaires.

Ce passage marque plusieurs évolutions :

Concernant le port du masque :

  • Fin de l’obligation en intérieur pour tous les personnels et les collégiens. Le port du masque est toutefois autorisé pour toutes les personnes qui le souhaitent ;
  • Le port du masque demeure obligatoire dans les transports publics et dans les transports scolaires comme dans le bus qui mène à la cantine ou sur les installations sportives pour l’EPS.

 

Concernant l’organisation des enseignements :

  • Fin de l’obligation de la limitation du brassage entre groupes d’élèves ;
  • Fin des restrictions pour la pratique des activités physiques et sportives.

 

Concernant les autres mesures sanitaires :

  • Les mesures relatives au lavage et à la désinfection des mains, à l’aération et à la désinfection des surfaces sont maintenues en particulier le gel sur les mains à l’entrée des salles et la désinfection des tables en fin de cours ;
  • Les sens de déplacement au collège sont suspendus. Toutefois, comme à l’accoutumée, les élèves ne sont pas autorisés à trainer dans les couloirs et doivent se rendre directement dans leur salle de cours ou en récréation !

 Concernant les cas contact et isolement : en cas de cas covid dans une classe, tous les enfants de la classe seront considérés ‘’cas contact’’. Ensuite :

  • Pour tous les élèves => réalisation d’un test à J+2 et maintien en classe. Le port du masque est alors fortement recommandé en classe et à l’extérieur pendant 7 jours.

Le document communiqué par le collège servira d’attestation pour le retrait d’autotests gratuitement en pharmacie.

Nos vous encourageons à consulter l’infographie en lien ci-après :  https://www.education.gouv.fr/media/97819/download

et, si nécessaire, à consulter ce lien concernant l’intérêt de la vaccination.

Comme à l’accoutumée, vous devez impérativement alerter le collège dès l’apparition de symptômes ou de cas positif à la covid-19.

 

En savoir + :

Déploiement d’autotests pour les collégiens

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Extrait du site du Ministère de l’Éducation nationale : https://www.education.gouv.fr/covid19-depistage-des-eleves-et-des-personnels-307814

D’ici la fin du mois de novembre 2021, tous les élèves de 6ème ainsi que ceux des autres niveaux du collège qui en font la demande recevront des autotests. Cette mesure vise à renforcer la vigilance pour ces élèves qui ne sont pas aujourd’hui éligibles à la vaccination. Les élèves sont invités à se tester une ou deux fois par semaine à leur domicile, sous la responsabilité des parents, a minima jusqu’à la semaine de retour des vacances de fin d’année.

Cette vidéo a été visionnées en classe de 6e au collège Henri Barbusse avec les professeurs de SVT.

Les modalités d’utilisation sont indiquées dans le « Guide d’utilisation de l’autotest nasal pour l’enfant », qui indique également la conduite à tenir si le résultat de l’autotest est positif. Vous trouverez également une notice d’information.

Autotests : les réponses à vos questions

Guide d’utilisation de l’autotest nasal pour l’enfant

Il s’agit d’un test antigénique à réaliser soi-même.
Le prélèvement s’effectue à l’aide d’un écouvillon introduit dans le nez.
Le résultat est rapide : 15 à 20 minutes selon les consignes des fabricants.

2 à 3 cm.
L’auto-prélèvement nasal est moins profond que le prélèvement nasopharyngé pratiqué par un professionnel de santé, donc moins désagréable et réalisable soi-même.

En cas de résultat positif à un autotest, il faut s’isoler et effectuer au plus vite un test PCR de confirmation.
Il est par ailleurs recommandé de contacter son médecin traitant qui indiquera la marche à suivre.

En cas de résultat négatif à un autotest, il faut continuer à respecter les gestes barrières et à s’autotester car l’autotest ne détecte pas une charge virale trop faible et que l’on peut attraper le Covid à tout moment.

LCE Langues et Cultures Européennes

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L’option Langues et Cultures Européennes est proposée à partir de la 5ème avec un engagement pour 3 ans. Elle s’adresse aux élèves désireux de découvrir d’autres cultures en particulier celles liées à la langue espagnole.
Voici quelques-uns de leurs travaux :